3EV 2017/5/23 Y 2017/5/26 Creamos un juego.

Sesión 09 y 10

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Martes: El martes con mi cuenta de scrach estuvimos creando un juego que para eso tuvimos que ver varios temas,vídeos y tutoriales para elegir uno así que cuando elegimos uno nos pusimos a hacerlo primero tuvimos que buscar los fondos en google para el juego cuando lo tuvimos lo pusimos de fondo y empezamos a trabajar puniendo una cuantas funciones pero llegamos a una parte donde no pudimos seguir avanzando porque no encontrábamos la función entonces llamamos a Alfonso y nos dijo que era muy extraño pero que como no había teníamos que borrarlo y buscar otro juego así que eso hicimos lo borramos y comenzamos a buscar un nuevo juego. Viernes: El viernes con la cuenta de scrach de la compañera empezamos buscando un juego que no sea similar al mio entonces empezamos a buscar pero la gran mayoría eran muy difíciles hasta que encontramos un juego muy gracioso en el que se intentaba simular un Mario Bros entonces estuvimos viendo un poco el tutorial y siguiendo a los ejemplos primero estuvimos buscando los personajes pero tuvimos un pequeño problema no nos salia el personaje que queríamos entonces estuvimos buscando hasta que nos salio uno muy similar cuando lo obtuvimos nos pusimos manos a la obra y de momento a mi compañera le esta quedando muy chulo parece que juegues de verdad y eso es un logro.
BLOQUE B:	No encontrábamos la función.
BLOQUE C:	No encontramos solución.
BLOQUE D:	Le intentamos preguntar a Alfonso pero no pudimos hacer nada porque no había función.
BLOQUE E:	Como poner un fondo cualquiera.
BLOQUE F:	No encontrado.
	Otros…

Fuente encontrada: http://www.cocoua.es/androidapp?id=com.Syncrom.Balloon_Boom_Explota_Globos

3 EV 2017/5/9 y 2017/5/12 Plan de trabajo:scratch

Sesión 05 y 06

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Martes: Seguimos con el proyecto a realizar,el pong solo que esta vez en la cuenta de mi compañera entonces nos pusimos a hacer la raqueta que es una base en la que tiene que rebotar la pelota y que no se caiga cosa que a nosotros nos salio bastante mal ya que la raqueta en vez de ir de lado a lado se movía como quería y no lo conseguimos poner bien así que llamamos al profesor y nos dijo que mirásemos bien el manual de las instrucciones de la raqueta, lo malo fue que no nos dimos cuenta de que pasaba hasta con la ayuda de las instrucciones y el profesor esta vez no nos pudo ayudar porque se acabo la clase. Así que lo dejamos para el próximo día. Viernes: Seguimos con el proyecto pero esta vez con mi cuenta que mas o menos vamos por lo mismo así que empezamos a hacer la raqueta mirando muy bien las instrucciones de la raqueta pero de nuevo nos volvió a pasar lo mismo que la ultima clase que la raqueta iba por libre así que esta vez en vez de llamar al profesor llamamos a un compañero que ya lo tenia acabado entonces vino y nos explico lo que pasaba entonces nos lo corrigió , esta vez funcionaba correctamente pero el problema fue que la pelota se quedaba enganchada en la raqueta en vez de rebotar en ella entonces esta vez si que llamamos al profesor y nos dijo que podría ser un fallo del programa.
BLOQUE B:	Que la raqueta se iba donde quería.
BLOQUE C:	Ayuda de un compañero.
BLOQUE D:	Llamando le y diciendo le el problema que teníamos.
BLOQUE E:	Como controlar la raqueta.
BLOQUE F:	No encontrado.
	Otros…

   Fuente encontrada en: https://www.youtube.com/watch?v=isiBROVoZKo

3EV 2017/5/2 y 2017/5/5 Plan de trabajo:scratch.

Sesión 03y04

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Martes: El martes empezamos rezando por la mañana y después nos pusimos por parejas del grupo, abrimos el documento que nos compartió el profesor en el que ponía que teníamos que crear un juego sencillo y que lo que primero que teníamos que hacer es leernos las instrucciones de la aplicación (scratch). Mi compañera y yo cuando acabamos de realizar lo nos pusimos a crear libremente para observar lo que habíamos leído y lo que hicimos fue poner una ardilla que se movía en diferentes direcciones y después hacia un ruido extraño que daba mucha gracia. Viernes: El viernes nos pusimos directamente por parejas y miramos lo que nos tocaba hacer hoy y lo que tocaba es leer las instrucciones del juego y empezar a hacerlo, así que nos pusimos manos a la obra y empezamos a crear el juego llamado: "El pong" los primeros pasos eran bastante fáciles como por ejemplo crear una pelota que se moviese y que rebotase en los bordes pero después se fue complicando ya que íbamos añadiendo mas funciones a lo que creábamos y eso nos lió un poco pero seguimos hacía delante.
BLOQUE B:	Que hicimos una pelota y se movía super rápido y no sabíamos como cambiarlo.
BLOQUE C:	Leer bien las instrucciones.
BLOQUE D:	Mirándolo en las instrucciones que esta en la pagina de inicio de la aplicación.
BLOQUE E:	Utilizar el scratch.
BLOQUE F:	No encontrado.
	Otros…

    Fuente encontrada: http://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?+-Scratch-+

3EV 2017/4/10 Reflexión a ¿Por qué debo tener un blog?.

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Haber en cuanto al tema del blog haciendo referencia a Rodrigo y Alfonso, hay cosas en las cuales tienen razón y otras en las que no desde mi punto de inflexión. Vayamos por partes: Cosas que no tiene razón: -El blog no es como los de beres ya que no lo corregimos todos los días sino cada mes o así entonces si tienes algo mal no lo podras haber correjido correctamente. -Lo de sobrebalorarlo tanto no me parece bien ya que es un trabajo que normalmente no lo hacemos en clase entonces es nuestro deber de casa y en cualquier clase los deberes no están tan valorados, que si que cuentas todo lo que hacemos y que puedes poner quejas y de todo pero para mi esta un poco sobrevalorado. Podríamos hacer mas trabajos constantemente y que no sean tan largos o aprender a utilizar diferentes aplicaciones de la informática. -Como bien dices Alfonso, aprendemos a utilizar una herramienta (el blog) pero es por eso de lo que me quejo porque podríamos en todo el curso que llevamos haber aprendido a utilizar mas herramientas ,aplicaciones, funciones... Cosas que son verdad: - El blog te da mucha responsabilidad para estar atento en clase y fijarte en lo que hacemos detenidamente para después redactarlo en tu blog. -Escribiendo todas las semanas tu blog aprenderas a escribir formalmente y redactarlo todo correctamente con un vocabulario culto.
BLOQUE B:
BLOQUE C:
BLOQUE D:
BLOQUE E:
BLOQUE F:
	Otros…

2EV 7/3/2017 10/3/2017 Exposicones

S 19y20

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Martes: el martes empezamos como todos los martes rezando la oración de la mañana y después de rezar como días anteriores nos pusimos a terminar pero esta vez ya que si porque a mitad de la clase el profesor iba a hacer las exposiciones, así que acabamos el trabajo y por suerte no expusimos ya que el aparato que decía los grupos que tenían que salir no elgió el nuestro entonces estuvimos hasta el final de la clase viendo las exposiciones de nuestros compañeros que por cierto hubo algunas que estuvieron muy chulas. Viernes: el viernes empezamos la clase un poco bastante movida ya que no parábamos de hablar pero el profesor lo soluciono enseguida, pego un golpe a la pizarra y nos callamos todos. Después de esto empezaron de nuevo las exposiciones y otra vez por suerte no nos toco exponer a nosotros así que mejor porque había un compañero que no se sabia lo que se tenia que aprender.
BLOQUE B:	No encontrado.
BLOQUE C:	No encontrado.
BLOQUE D:	No encontrado.
BLOQUE E:	No encontrado.
BLOQUE F:	Que no se cabree tanto.
	Otros…

Fuente encontrada: http://gestiondecontextosedu.blogspot.com.es/

2EV 28/2/2017 y 3/3/2017 Power Point

S 17y18

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Martes: Empezamos el día rezando como todos rezando y después como clases atrás volvimos a hacer lo mismo, el trabajo en el power point para presentárselo a los alumnos sexto de primaria y en los últimos 10 minutos hicimos la evaluación de como había ido el día . Jueves: El jueves fue un día muy estresante por dos razones una porque faltaba uno en el grupo y justamente el es el que entiende mas bien el ordenador y la otra porque era el último día para hacer el power point y nuestro grupo iba muy retrasado pero nos pusimos las pilas y lo sacamos hacia delante.
BLOQUE B:	No encontrabamos una foto.
BLOQUE C:	Buscarla por google.
BLOQUE D:	Poniendo varias busquedas en google
BLOQUE E:	No encontrado.
BLOQUE F:	No encontrado.
	Otros…

Fuentre encontrada: http://valdepenasxtremerace.blogspot.com.es/2015/03/ultimo-dia.html                                       

2EV 21/2/2017 y 24/2/2017 Power Point

S 15y16

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Martes: Empezamos con la oración de la mañana y después nos pusimos a seguir haciendo el power point el cual estamos un poco indecisos con las imágenes que poner en cada diapositiva ya que hay gente que le gusta y otra a la que no entonces tenemos que hacer votaciones. Viernes: Seguimos con el trabajo del power point y nos dimos cuenta de que no teníamos: un patrón que nos definiese el grupo , tampoco pusimos el # en cada diapositiva y por ultimo no pusimos nuestros nombres en cada diapositiva así que corregimos todo eso y seguimos trabajando.
BLOQUE B:	Indecisión con las imágenes.
BLOQUE C:	Ponerse de acuerdo.
BLOQUE D:	Negociando.
BLOQUE E:	No encontrado.
BLOQUE F:	No encontrado.
	Otros…

Encontrada en:http://emprendeconsentido.es/buenas-practicas-de-seguridad/

2EV 14/2/2017 y 17/2/2017 Primera diapositiva y Revenge porn

S 13 y 14

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Martes: El martes el profesor nos envió un mail en el que ponía lo que debería de tener el trabajo imprescindible mente así que lo miramos nos lo explico un poco poniendo unos cuantos ejemplos y empezamos a hacer la primera diapositiva de nuestro trabajo. Viernes: El viernes fue una clase un tanto especial ya que no utilizamos los ordenadores ni tampoco hicimos un trabajo sino que el profesor nos dio una charla sobre el revenge porn y sobre los peligros,bueno no son peligros si los sabes evitar pero nos dijo varias cosa que nos podríamos encontrar haciendo sexo varios problemas,enfermedades... Cosas que pueden ser muy peligrosas.
BLOQUE B:	No encontrado.
BLOQUE C:	No encontrado.
BLOQUE D:	No encontrado.
BLOQUE E:	Que es el revenge porn
BLOQUE F:	Por mas charlas.
	Otros…

Fuentre encontada:http://es.123rf.com/photo_22066760_danza-del-amor-pildoras-anticonceptivas-bailando-con-un-condon-con-rose-ilustracion-vectorial.html

2 EV Sesión 11y12 Hastag clase

S11/12

Bloque	Acción
BLOQUE A:	Martes: El masrtes fué mas bien una clase un poco aburrida ya que no utilizamos los ordenadores para casi nada. El profesor nos estubo comentando varias cosas sobre las diapositivas y el tipo de letra así que estubimos toda la clase atendiendo y cuandpo acabo solo faltaban como unos cinco minutos o asi para irnos. Viernes: El viernews la clase fue tambien sin ordenadores pero esta vez un poco mas divertida ya que estubimos negociando que hastag elegir para la clase nos pusimos por parejas y el profesor nos enseño una pagina web en la que tu podias poner cosas y el resto de la gente lo podia leer (la clase) mi compañero y yo elejimos un hastag que quedo el segundo y fue #stophackers. Al final ganó la de una compañeras y el hastag para toda la clase es: #tuidentidadimporta
BLOQUE B:	No saber como poner el hastag .
BLOQUE C:	aprendiendo de mi compañero.
BLOQUE D:	Preguntándole a mi compañero.
BLOQUE E:	Como poner el hastag y aprendí una nueva pagina web.
BLOQUE F:	No encontado.
	Otros…

Fuente encontrado:http://www.eventrebels.com/hashtags-cornerstone-events-brand/

2 EV Sesión 09 y 10 Esquema para la plantilla de word.

S 09y10

Bloque	Acción
BLOQUE A:	S09: Empezamos como todos los martes por la mañana con la oración, después de eso nos pusimos por parejas y el profesor nos enseño como hacer las diapositivas q tendríamos que hacer en el trabajo y a parte nos dijo como unos cuantos trucos a tener en cuenta como por ejemplo en pensar que la letra tiene que ser un poco mas grande ya que si se lee de lejos no se ve con la fuente de letra normal,en tener un vocabulario mas sencillo no tan sofisticado para que lo comprendan... S10: Nos pusimos directamente al ordenador pero en verdad no lo utilizamos casi ya que el profesor nos dio una oja y en ella teníamos que hacer un esquema en el que se vea lo que haremos en cada diapositiva y esa oja nos llevo prácticamente toda la clase porque al principio lo hicimos pero el profesor nos dijo que nos teníamos que esforzar mas y entonces como pensábamos que ya estaba todo tardamos mucho en hacerlo ya que no sabíamos que añadir mas a la oja.
BLOQUE B:	No saber que añadir en la oja.
BLOQUE C:	Pensar los 4 del grupo.
BLOQUE D:	Pensando
BLOQUE E:	como hacer las diapositivas correctamente.
BLOQUE F:	Esta evaluación lo esta haciendo bien no hay ningún fallo.
	Otros…

 Fuente encontrada: http://es.123rf.com/clipart-vectorizado/trabajo_de_grupo.html